Destinatarios
Asistencia ponencias y talleres: alumnado de másteres vinculados al sector educativo, del grado de magisterio (siempre que no interfiera en su horario lectivo) y docentes en activo interesados en la temática.
Presentación
El Grupo de investigación PLUS ofrece un programa de sesiones informativas con carácter científico-divulgativo dirigido a estudiantes de magisterio y doctorado, docentes universitarios y no universitarios. Las actividades propuestas tendrán duración de una hora y están divididas en dos bloques: ponencias de expertos en docencia y competencias plurilingües (español, valenciano e inglés), sesión de pósteres se llevarán a cabo por la mañana hasta las 14h y talleres prácticos por la tarde de 16h a 18h. Además, tendrá lugar una breve presentación de pósteres y se habilitará un espacio colaborativo para los participantes.
Objetivos
La jornada pretende estimular el acercamiento al ámbito de lingüística y aprendizaje de lenguas, fomentando el interés de investigadores, docentes y futuros docentes.
Programa
9:00 - 9:30 Apertura
9:30 – 10:30 Investigación-acción. Estudio de casos. Dra. Dª María José Labrador, Dra. Dª Susan Warburton
10:30 -11:30 Cap a l'assoliment de la competència comunicativa en les aules d'educació primària. Dra. Dª Amelia Arbiol Solaz, Dra. Dª Mar Paulo
11:30 – 12:00 Descanso (coffee break)
11:30 – 14:00 Sesión de pósteres y networking
13:00 – 14:00 Continuous professional development: sharing experiences. Dra. Dª María Dolores López Navas, D. Alfredo Ibáñez Gilabert
16:00 – 17:00 Workshop: Storytelling and Bloom`s taxonomy. Dra. Dª Beatriz Pastor García, Dra. Dª Oksana Polyakova
17:00 – 18:00 Workshop: Ideal Exchange. Dª Verónica Alarcón García, Dª Lucía de Ros Cócera
Inscripción
Asistencia pósteres y networking: PDI, investigadores, estudiantes doctorado.
Inscripción por Easychair
Asistencia ponencias y talleres: alumnado de másteres vinculados al sector educativo, del grado de magisterio (siempre que no interfiera en su horario lectivo) y docentes en activo interesados en la temática.