Este proyecto de investigación aborda la evaluación y fortalecimiento de las prácticas de Atención Temprana en España, orientándose hacia un modelo centrado en la familia y en el entorno donde se desarrolla el niño. En las últimas décadas, el enfoque de Atención Temprana ha evolucionado,......
El proyecto de validación e implementación de la escala AEPS-3 representa una alianza internacional entre la Universitat de Kentucky y la Universitat Catòlica de València (UCV), junto a Plena Inclusión España. Esta colaboración busca desarrollar un modelo de evaluación inclusiva para niños y......