Innovación, Metodología y TIC (INMETIC)

La sociedad reclama un nuevo modelo educativo que incorpore metodologías docentes que fomenten un aprendizaje significativo, experiencial y cooperativo, en el que el estudiante sea parte activa del proceso. Las corrientes pedagógicas centradas en los procesos de aprendizaje, junto a los conocimientos que nos aporta la neurociencia, y las posibilidades que nos ofrece el uso de las TIC en educación, están contribuyendo a entender que las aulas deben convertirse en un espacio dinámico en el que se intercambian conocimientos, experiencias o reflexiones, y el estudiante se convierte en verdadero protagonista del proceso de aprendizaje. El profesorado debe no solo cambiar su rol, sino que le corresponde innovar en los procesos de enseñanza-aprendizaje y proporcionar medios diferentes que ayuden al estudiante a generar nuevas ideas de forma creativa, adquirir unas competencias adaptadas a las necesidades del mercado laboral, y que sea capaz de transferir estos conocimientos a contextos diferentes aprendiendo a responder de forma adecuada a las exigencias del entorno. Este grupo de investigación quiere contribuir, a través de la investigación, a mejorar las prácticas educativas, a favorecer un uso adecuado de las TIC por parte del profesorado y alumnado y a crear entornos educativos abiertos, adaptándolos al S. XXI.