Presentación
Uno de los escenarios fundamentales a la hora de conformar un sistema educativo es la educación comparada entendida como la ciencia de la educación que estudia las relaciones que se establecen entre la sociedad y la educación escolarizada a través de la proyección, organización, puesta en práctica y valoración de las políticas y los sistemas educativos de distintos países. Esta disciplina se ocupa de los sistemas educativos actuales. Trata de encontrar las semejanzas y las diferencias en determinadas esferas y modelos de la educación, o en su conjunto, en diferentes contextos históricos y nacionalidades.
Otro de los escenarios es la educación supranacional que se corresponde con el área del saber pedagógico, que en íntima conexión con la política educativa, la educación comparada y la educación Internacional, busca analizar críticamente las políticas educativas de los organismos internacionales; determinantes en estos tiempos de globalización.
La combinación de estos dos elementos conceptuales concede un marco académico, profesional y científico exclusivo que fundamenta las políticas educativas como la estructuración pedagógica para la elaboración de los sistemas educativos en un mundo globalizado donde la educación tiene una especial relevancia.
Programa
18:00 h. Retos de la política educativa internacional a través de los organismos supranacionales: Iberoamérica. Dr. Luis Miguel Lázaro Lorente. Catedrático de Universidad del Área de Teoría e Historia de la Educación. Profesor de Educación Comparada y Derechos Humanos y Educación en la Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación de la Universidad de Valencia.