La sesión "Scholas Occurrentes en Valencia, una realidad psicosocial" se realizará el próximo 2 de marzo de 2022 en la Facultad de Psicología de la Universidad Católica de Valencia "San Vicente Mártir", con motivo del ciclo de conferencias "Miércoles+" y ha sido organizada por la docente de la asignatura Psicología Social de 2º de Grado en Psicología, Yolanda Ruiz Ordóñez.
Tendrá lugar en el Salón de Actos de la sede Padre Jofré y asistirán a la misma los estudiantes de Psicología Social del Grado de Psicología.
Scholas Occurrentes es una fundación internacional que trabaja en favor de la educación. Son diversas las problemáticas que como psicólogos podemos encontrarnos en la realidad educativa. Esta sesión se centra fundamentalmente en ofrecer metodologías de trabajo en la escuela que son eficaces para trabajar el prejuicio, las conductas discriminatorias y de rechazo. El cambio de actitudes es un proceso complejo porque implica un abordaje cognitivo y afectivo. Vivimos en una sociedad global y plural que, en ocasiones, no se acompaña de conductas empáticas que respeten la dignidad humana. Aceptar y valorar la pluralidad social implica educar a los alumnos en escucha activa y empatía, así como mejorar la capacidad para expresar emociones y sentimientos sin sentirse juzgados. La metodología de Scholas promueve en los jóvenes de las diferentes escuelas la autoaceptación y aceptación de los demás, así como el desarrollo de conductas prosociales a través de programas como Scholas Ciudadanía, Escuela de juego, arte y pensamiento…. Es por tanto, una herramienta eficaz que puede aplicarse tanto en contextos educativos como en ámbitos de exclusión y vulnerabilidad
Además, se realizará la dinámica: Arte, juego y pensamiento. Esta es una actividad cuyo objetivo es que los alumnos puedan conocer en primera persona como, mediante la expresión artística el ser humano es capaz de manifestar sus pensamientos más hondos, sus sentimientos más altos, sus preguntas más originales… De este modo, se toma conciencia de “quién soy” para poder desarrollar las competencias y habilidades blandas tan necesarias para el desafío de la nueva ciudadanía global.
Programa: Miércoles, 2 de marzo de 2022
15:00 h. Presentación y moderación de la Sesión. Dra. Yolanda Ruiz Ordóñez, Directora de la Cátedra Scholas Occurrentes UCV y docente de la Facultad de Psicología de la U. Católica de Valencia San Vicente Mártir.
15:10 h. Ponencia: Scholas Occurrentes en Valencia, una realidad psicosocial. Dña. Gloria Ostos Mota, Directora de Scholas Occurrentes España.
16:00 h. Dinámica: Arte, juego y pensamiento.
16:30 h. Ruegos y preguntas. Coloquio
Ponente
Dra. Gloria Ostos Mota
Desde 2020 es directora para España de la Fundación Scholas Occurrentes, cuyo objetivo es impulsar entre jóvenes procedentes de todo tipo de escuelas programas educativos y de innovación que promuevan conductas prosociales, proponiendo a través de lenguajes como el juego, el arte y el deporte acciones educativas que reduzcan los prejuicios y el rechazo hacia los demás. Es coordinadora estatal de los proyectos centrados en fomentar procesos que intervienen en la construcción de la identidad social de como la autoestima, el autoconocimiento y la empatía, especialmente a en jóvenes procedentes de ámbitos vulnerables y de exclusión social.
Además, es doctora en Ciencias Económicas y Sociales por la Universität Osnabrück, en Alemania. Recientemente ha sido nominada al Premio de Doctorado Jean Blonde 2021. Licenciada en Derecho (1992) y Licenciada en Ciencias Políticas y de la Administración (2000) por la Universidad Autónoma de Madrid, España. También, ha sido invitada a programas formativos en Ciencia Política de las universidades norteamericanas, Harvard University (2020) y University of Notre Dame (1992). Desde hace 25 años, siempre desde su propia empresa, ha liderado proyectos de consultoría, especialmente en estrategias de marketing político, social y empresarial en más de 15 países en Europa e Iberoamérica.