Competencias

Generales

1 Organización y planificación.

2 Habilidades informáticas básicas.

3 Resolución de problemas.

4 Toma de decisiones.

5 Habilidades interpersonales.

6 Trabajo en equipo intradisciplinar e interdisciplinar.

7 Capacidad para comunicarse con personas no expertas en la materia.

8 Habilidad para trabajar en un contexto multicultural e internacional.

9 Compromiso ético.

Sistémicas

10 Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica.

11 Capacidad de aprender y enseñar.

12 Capacidad de adaptación a nuevas situaciones y de generar nuevas ideas.

13 Liderazgo.

14 Diseño y gestión de proyectos.

15 Iniciativa y espíritu emprendedor.

16 Orientación al logro de resultados.

Específicas

17 Ser capaz de plantear preguntas filosóficas.

18 Capacidad de relacionar distintos tópicos filosóficos.

19 Evaluar ética y políticamente las acciones humanas en los diversos ámbitos públicos y privados en que acontecen.

20 Habilidad en el uso de las técnicas de la lógica formal y en la detección de falacias.

21 Conocer algunos paradigmas centrales del pensamiento científico.

22 Efectuar experimentos mentales.

23 Redactar ensayos filosóficos, mostrando capacidades analíticas y sintéticas.

24 Analizar y cuestionar, crítica y razonadamente, las concepciones metafísicas relativas a la naturaleza de la realidad y sus implicaciones.

25 Ser capaz de comprender y evaluar argumentos filosóficos.

26 Ser capaz de construir argumentos filosóficos.

27 Ser capaz de alcanzar un nivel alto de lectura de textos filosóficos originales en lengua extranjera.

28 Identificar las cuestiones antropológicas, su interconexión y sus implicaciones.

29 Conocer los debates actuales sobre cuestiones de identidad culturaL.

30 Ser capaz de examinar y aplicar métodos filosóficos.

31 Analizar la lógica de los lenguajes y sus diversos usos.

32 Saber buscar, seleccionar y citar información bibliográfica propia de la filosofía.

33 Ser capaz de ordenar u organizar un cuerpo complejo de informaciones relevantes desde un punto de vista filosófico.

34 Conocer y valorar las metodologías científicas en sus distintos aspectos.

35 Ser capaz de interpretar textos procedentes de diferentes épocas o tradiciones culturales, relacionándolos con otros de la misma o de distinta época.

36 Ser capaz de reflexionar sobre la experiencia estética y la naturaleza de las artes.

37 Utilizar terminología filosófica especializada y reconocer errores categoriales.

38 Aprender a aprovechar la oferta cultural disponible.

39 Identificar y reconocer recursos retóricos, saber convencional implícito, asunciones tácitas, vaguedad y superficialidad.

40 Capacidad para intervenir en congresos filosóficos, actividades culturales, reuniones y debates académicos.

41 Reconocer y describir etapas, figuras y obras centrales de la tradición filosófica.

42 Alcanzar un conocimiento riguroso de conceptos lógicos y metalógicos.